sexta-feira, 15 de julho de 2016

Teoria da Matéria

História das Matérias

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Português:
Em todos os aspectos - fonéticamorfologialéxico e sintaxe - a língua portuguesa é essencialmente o resultado de uma evolução orgânica do latim vulgar trazido por colonos romanos no Século III a.C., com influências menores de outros idiomas e com um marcado substrato céltico. O português arcaico desenvolveu-se no Século V d.C., após a queda do Império Romano e as invasões germânicas, ditas bárbaras, como um dialecto românico, o chamado galego português, que se diferenciou de outras línguas românicas ibéricas. Usado em documentos escritos desde o século IX, o galego-português tornou-se uma linguagem madura no século XIII, com uma rica literatura. Em 1290 foi decretado língua oficial do reino de Portugal pelo rei D.Dinis I. O salto para o português moderno dá-se no renascimento, sendo oCancioneiro Geral de Garcia de Resende (1516) considerado o marco do seu início.
Link: https://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_da_l%C3%ADngua_portuguesa
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Matemática:
A história da matemática é uma área de estudo dedicada à investigação sobre a origem das descobertas da matemática e, em uma menor extensão, à investigação dos métodos matemáticos e aos registros ou notações matemáticas do passado.
Anteriormente à modernidade e à expansão mundial do conhecimento, os exemplos escritos de novos progressos matemáticos tornaram-se conhecidos em apenas poucas localidades. Os textos matemáticos mais arcaicos disponíveis que nos são conhecidos são o Plimpton 322 (matemática babilônica, cerca de 1900 a.C.)[1] , o Papiro Matemático de Rhind (matemática egípcia, cerca de 2000-1800 a.C.)[2] e o Papiro Matemático de Moscou (matemática egípcia, cerca de 1890 a.C.). Todos estes textos versam sobre o então chamado Teorema de Pitágoras, que parece ser o progresso matemático mais amplamente difundido depois daaritmética básica e da geometria.
A contribuição greco-helênica refinou grandiosamente os métodos (especialmente através da introdução do raciocínio dedutivo e do rigor matemático em provas) e expandiu o tema da matemática, isto é, aquilo de que ela trata[3] . O estudo da matemática como um tópico em si mesmo começa no século VI a.C. com ospitagóricos, os quais cunharam o termo "matemática" a partir do termo μάθημα(mathema) do grego antigo, significando, então, "tema do esclarecimento

Link: https://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_da_matem%C3%A1tica
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Geografia:
A Geografia é uma das mais antigas ciências desenvolvidas pela civilização ocidental, tendo seus conceitos básicos delineados na Grécia Antiga, onde esta se desenvolveu como ciência e método de pensamento filosófico. No início era conhecida como História Natural ou Filosofia Natural. Como maiores contribuintes deste início do desenvolvimento desta disciplina podemos citar Tales de Mileto, Heródoto, Eratóstenes, Hiparco, Aristóteles, Estrabão e Ptolomeu. Com a expansão grega promovida por Alexandre da Macedônia (Alexandre, o Grande), o interesse pelo estudo das novas terras colonizadas aumenta consideravelmente, em especial pelos fatores práticos que o conhecimento da matéria proporcionava, como incremento das técnicas de navegação, que contribuiriam para uma atividade comercial mais intensa, e bem como os melhoramentos que a geografia adicionava à agricultura, indicando épocas, climas e solos ideais a um melhor cultivo.
No período de auge do Império Romano, a geografia irá contribuir com mais uma gama de conhecimentos, como por exemplo o chamado "périplo", ou seja, a descrição dos portos, rotas e escalas que os navegantes da época dispunham para realizar o comércio, tão necessário ao funcionamento do Império, e também, por outro lado, garantindo sua eficaz proteção militar. Dois exemplos de obras dedicadas a este segmento da matéria geográfica que sobreviveram aos dias atuais são o "Périplo do cartaginês Hanão, o navegador", e outra de autor não identificado, e mais amplamente difundida, o "Périplo do Mar Eritreu" (Mar Eritreu é o antigo nome que os gregos utilizavam para se referir ao Mar Vermelho).

Link: http://www.infoescola.com/geografia/historia-da-geografia/
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História: 
História (do grego antigo ἱστορία, transl.: historía, que significa "pesquisa", "conhecimento advindo da investigação")[1] é a ciência que estuda o Homem e sua ação no tempo e no espaço, concomitante à análise de processos e eventos ocorridos no passado. História como termo, também pode verificar toda a informação do passado que pode ter sido requerida ou arquivada em todas as línguas por todo o mundo, isto como intermédio de registros.
Por metonímia, o conjunto destes processos e eventos. A palavra história tem sua origem nas investigações de Heródoto, cujo termo em grego antigo éἹστορίαι (Historíai). Todavia, será Tucídides o primeiro a aplicar métodos críticos, como o cruzamento de dados e fontes diferentes. O estudo histórico começa quando os homens encontram os elementos de sua existência nas realizações dos seus antepassados. Esse estudo, do ponto de vista europeu, divide-se em dois grandes períodos: Pré-História e História.

Link: https://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria
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Ciências:
Ciência é um conjunto de conhecimentos empíricosteóricos e práticos sobre a natureza, produzido por uma comunidade global de pesquisadores fazendo uso do método científico, que dá ênfase à observação, explicação e predição de fenômenos reais do mundo através de experimentos. Dada a natureza dual da ciência como um conhecimento objetivo e como uma construção humana, a historiografia da ciência usa métodos históricos tanto da história intelectual como da história social.
Traçar as exatas origens da ciência moderna se tornou possível através de muitos importantes textos que sobreviveram desde o mundo clássico. Entretanto, a palavra cientista é relativamente recente - inventada por William Whewell no século XIX. Anteriormente, as pessoas investigando a natureza chamavam-se a si mesmas de filósofos naturais.
Enquanto as investigações empíricas do mundo natural foram descritas desde a antiguidade clássica (por exemplo, porTales de Mileto e Aristóteles); o método científico tem sido usado desde a Idade Média. Conforme Robert Grosseteste eJean Buridan, o surgimento da ciência moderna é geralmente traçado até a Idade Moderna, durante o que é conhecido como Revolução Científica que aconteceu nos séculos XVI e XVII na Europa.

Link: https://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_da_ci%C3%AAncia
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Língua Inglesa:
Este artigo aborda a história do inglês, um idioma germânico ocidental que se originou dos dialetos anglo-frísios levados à Grã-Bretanha pelos invasores germânicos de diversas ilhas da região que atualmente corresponde aos Países Baixos e ao noroeste da Alemanha. Inicialmente, o inglês antigo era um grupo diversificado de dialetos, que refletia as origens variadas dos reinos anglo-saxões da Inglaterra. Um destes dialetos, o saxão ocidental tardio, eventualmente se sobrepos aos outros. O idioma foi então influenciado por duas ondas posteriores de invasões: a primeira por falantes do ramoescandinavo da família linguística germânica, que conquistaram e colonizaram diversas partes da Britânia nos séculos VIII e IX, e a segunda pelos normandos, no século XI, que falavam o antigo normando e eventualmente o desenvolveram numa variedade inglesa conhecida como anglo-normando. Estas duas invasões fizeram com que o inglês se tornasse, até certo ponto, uma "mistura" de idiomas.
A convivência com os escandinavos resultou numa significante simplificação gramatical e num enriquecimento léxico do núcleo anglo-frísio do inglês; A ocupação posterior dos normandos enxertou naquele núcleo germânico uma camada mais elaborada de palavras de origem românica. Esta influência normanda entrou na Inglaterra principalmente por meio dascortes e do governo; como resultado, o inglês acabou por se tornar um idioma de empréstimos, de grande flexibilidade, com um vocabulário amplo e variado.

Link: https://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_da_l%C3%ADngua_inglesa
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Espanhol:
A história do espanhol começou há muitos séculos atrás. O espanhol oficialmente chamado Castellano é um idioma latim com fortes influências árabes e inclusive germânicas. O idioma começou a nascer no século III a.C. com a chamada romanização da Península Ibérica e a implantação do latim como idioma oficial.

Na mesma época começou a surgir variações no idioma que era utilizado na península, o idioma que nasceu com essas variações tinha o nome de latim vulgar. Essas variações começaram a surgir, pois a capital do império romano estava muito distante das demais cidades e nações que faziam parte de seu império e as atualizações do idioma demoravam chegar a todas elas. 

Link: https://www.portaleducacao.com.br/idiomas/artigos/a-historia-do-espanhol/59367
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Italiano:
A língua italiana ou italiano (italiano) é uma língua românica falada por cerca de 70 milhões de pessoas, a maioria das quais vive na Itália. O italiano padrão baseia-se nos dialetos da Toscana e é de certo modo intermédio entre as línguas da Itália do sul e as línguas galo-românicas do norte. O italiano tem consoantes duplas (ou longas) tal como o latim, o idioma dos antigos romanos, ao contrário da maior parte das línguas românicas modernas, como por exemplo, o francês, o espanhol ou oportuguês. Tal como na maioria das línguas românicas (com a exceção do francês), a acentuação é distintiva.
É uma das 24 línguas oficiais da União Europeia, sendo também língua oficial da ItáliaSan MarinoSuíça (juntamente com alemãofrancês eromanche), Eslovênia (segunda língua depois do esloveno nas comunidades de AnkaranPiranIlha de Ístria e Koper), Croácia (segunda língua depois do croata no Condado de Ístria), da Cidade do Vaticano e daOrdem Soberana e Militar de Malta.
Link: https://pt.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADngua_italiana
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Física:
Pode-se traçar a história da Física a partir do momento em que a humanidade começou a ver e analisar os fenômenos naturais de modo racional, abandonando explicações místicas ou divinas. As primeiras tentativas racionais de explicação daNatureza vieram com os indianos e com os gregos antigos. Antes disso, fenômenos naturais e suas consequências eram explicados por deuses e deusas;Apolo, em sua carruagem, carregava a esfera brilhante, o Sol, de leste para oeste, todos os dias. A Filosofia Natural, como era conhecida a Física até tempos mais modernos, confundia-se com a Química e com certos aspectos da Matemática eBiologia, e pode ser considerada a disciplina acadêmica mais antiga, se for considerada a sua presença dentro da Astronomia.

Link: https://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_da_f%C3%ADsica
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Química:
A história da Química desde milhares de anos antes de Cristo, está essencialmente ligada ao desenvolvimento da humanidade, já que abarca todas as transformações de matérias e teorias correspondentes. Com frequência a história da química se relaciona intimamente com a história dos químicos e — segundo a nacionalidade ou tendência do autor — ressalta em maior ou menor medida os sucessos alcançados num campo ou por uma determinada nação.
A ciência química surge no século XVII a partir dos estudos de alquimia populares entre muitos dos cientistas da época. Considera-se que os princípios básicos da química foi vista pela primeira vez na obra do cientista irlandês Roberto Boyle:The Sceptical Chymist (1661). A química, como denominada atualmente, começa a ser explorada um século mais tarde com os trabalhos do francês Antoine Lavoisier e as suas descobertas em relação ao oxigênio com Carl Wilhelm Scheele, à lei da conservação da massa e à refutação da teoria do flogisto como teoria da combustão.

Link:https://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_da_qu%C3%ADmica

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Cronograma

Exercícios de Fixação

Ensino Fundamental II - 6º ano
Obs.: As provas contém todas as matéria, menos Física, Química, Biologia e Sociologia.

I Bimestre:

Recipientes Químicos

01.   Suporte universal: utilizado para sustentar peças. 
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02.   Tripé de ferro: para fazer aquecimento e sustentar a tela metálica com amianto.
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03. Bico de Bunsen: queimador de gás utilizado como fonte de aquecimento no laboratório. 
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04. Argola metálica: para sustentar funil na filtração. 
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05. Triângulo: suporte para cadinho de porcelana quando utilizado diretamente na chama. 
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06. Bequer: serve para dissolver substâncias, aquecer líquidos, .... 
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07. Erlenmeyer: serve para aquecer líquidos, em titulações e reações químicas. 
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08. Kitasato: serve para fazer filtração a vácuo e nas reações de obtenção de gases.
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 09. Funil de separação, funil de bromo ou funil de decantação: serve pra separar líquidos não miscíveis. 
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10. Funil de vidro: utilizado na filtração para a retenção de partículas sólidas de sistemas heterogêneos. 
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11. Funil de Buchner: utilizado em filtração a vácuo. 
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12. Proveta: utilizada para medir e transferir líquidos. 
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13. Balão de destilação sem haste lateral: serve para abrigar soluções que serão submetidas ao processo de destilação. 
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14. Bureta: usada no processo de titulação. 
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15. Condensador de bolas: serve para condensar os vapores do líquido no processo de destilação. 
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16. Pipeta: serve para transferir pequenos volumes de líquidos. 
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17. Vareta de vidro, bastão ou baqueta: serve para agitar e facilitar a dissolução de substâncias. 
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18. Tubo de ensaio: serve para efetuar testes de reações. 
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19. Pinça de ferro: serve para prender objetos aquecidos. 
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20. Balança: serve para pesar quantidades definidas de reagentes. 
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21. Amofariz e pistilo: servem para triturar e pulverizar sólidos. 
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22. Cápsula de porcelana: serve para cristalizar minerais presentes numa solução pelo processo de vaporação rápida. 
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23. Tela metálica com amianto: serve para sustentar peças de vidro quando aquecidos e a função do amianto é a de distribuir o calor recebido, de maneira uniforme, sem danificar a vidraria. 
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24. Trompa d'água: serve para provocar a sucção do ar e produzir vácuo, durante o processo de filtração. 
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25. Vidro de relógio: serve para evaporar lentamento, líquidos das soluções. 
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